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Kinder wollen rennen, klettern, springen, toben. Sie wollen die Welt „erforschen und begreifen“, ihre Umwelt, sich selbst, Freunde und Spielkameraden kennenlernen. Kinder wollen ihre gemachten Erfahrungen ausprobieren, eigene Grenzen spüren, spielfähig sein. Körper- und Bewegungserfahrungen stellen dabei die Basis von Identitätsentwicklung dar. Diese entwickelt sich unter anderem auch aus den Erfahrungen, die das Kind im Hinblick auf seine körperlichen Fähigkeiten und Handlungen macht.

Um Ihnen einen kleinen Einblick zu geben, was und wie es bei uns während der Therapiestunden so ausschaut, geben wir Ihnen hier ein paar Beispiele.